军事院校课程思政影响因素与提升路径研究 ——以"管理学原理"课程为例

摘要：

军事人才的思想政治素质决定了军队的政治本色,军事院校是军队人才培养的主要依托力量.以"管理学原理"课程为例,从接受主体、接受内容、接受渠道、接受环境和传导者等方面开展了课程思政要素分析,基于信息传递理论构建了"理解—认同—外化"三阶段和"动机—领会—获得—保持—回忆—概括—实践—反馈"八个步骤的课程思政教学提升路径,为军事院校课程思政开展提供借鉴.

关键词：课程思政、影响因素、提升路径、管理学原理

所属期刊栏目：46

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究课题

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85