基于"两线五融入"的航空航天专业课课程思政改革

摘要：

在专业课教学中融入思想政治教育,打造专业课课程思政,是牵引当前高校思想政治教育理念转变与模式创新的新途径.在研究生专业课"多体系统动力学"教学中,通过对课程总体设计理念的梳理,重新确立了知识与思政的双主线教学方针,并积极探索了新时代专业课课程思政建设在五个"融入"方面的举措.基于课程历史回顾、工程实践总结和"融入式"教学探索,完成从显性教育到隐性教育的转化,拓展了课程的广度和深度,在潜移默化中提升了学生的强国信心和报国情怀,有助于强化"四个服务"的使命担当.

关键词：课程思政、航空航天工程、多体系统动力学、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金11772353

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：82-87