高校阅读教学改革中学业情绪的动态变化研究——以"读后续说"为例

摘要：

积极心理学是致力于研究人与积极情绪之间的关系,强调人的积极力量、平衡心理学价值观和面对难题时的积极解释.文章针对"读后续说"教学中本科学生的愉悦、焦虑与倦怠情绪动态变化情况,解释积极心理学视角下,学业情绪对"读后续说"教学的影响.研究表明,从积极心理学入手,探索提升学业情绪的手段,可有效提升学生学习幸福感.

关键词："读后续说"、学业情绪、积极心理学、情绪水平

所属期刊栏目：45

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学研究和改革项目;湛江市哲学社科项目;广东海洋大学教学教改项目

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120