基于建构主义的理工科课程实战化教学法

摘要：

针对当前高校理工科课程中存在的理论讲授过多、结合现实不够、学生学习动力不足等问题,基于笔者在教学实践中的思考与探索,提出了一种基于建构主义的6步实战化教学方法,明确了在问题研究中掌握理论、在理论应用中锻炼能力、在能力养成中塑造创新意识、在研究与创新中体会成长快乐的一体化组织流程.实践证明,该教学模式强化了以学生为中心的教育理念,对于培养学生自主学习和创新能力有较好的效果.

关键词：建构主义;实战化教学;实施过程

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教学改革项目;国防科技大学本科和任职教育教学研究课题

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114