能力培养视域下的在线翻转课堂优化设计

摘要：

依据建构主义学习理论,融入成果导向教育理念,基于学生能力培养的视角,构建教学目标链、学习问题链、互动交流链和效果评估链,建立OLIA在线学习环,提出在线翻转课堂优化设计的实施策略.通过对课程评估和能力评估的深度分析发现,能力培养视域下的在线翻转课堂教学设计激发了学生的学习兴趣,促进了深度学习发生,有助于提升学生的信息获取能力、沟通表达能力、自律能力、自主学习能力、协作学习能力,为在线教学的有效实施提供了实践参考.

关键词：能力培养;翻转课堂;优化设计;教学目标链;在线学习环

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：军队院校数学教学研究与改革课题;陆军工程大学教学成果培育项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52