HPM视角下基于OBE教育理念的"高等数学"课程思政探究

摘要：

"高等数学"是受众最广的公共基础课程之一,课程思政是实施立德树人教育的最有效途径,研究"高等数学"课程思政对大学生的思想政治教育有着重要意义.本文在简要述评课程思政、HPM和OBE研究现状的基础上,通过与HPM相关的数学史典故、数学家优秀事迹、数学哲学思想等具体的课程思政案例,以及植根于OBE的教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等详尽的课程思政导图,对"高等数学"的课程思政教学改革进行了积极探索尝试.

关键词：课程思政、HPM、OBE、高等数学

所属期刊栏目：43

分类号：G641(高等教育)

资助基金：中国博士后科学基金资助项目;国家自然科学基金数学天元基金资助项目;陕西省高等教育科学研究项目

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：97-102