10.3969/j.issn.1672-8874.2020.04.017
"三全育人"理念下的高校校友评价反馈指标体系初探——基于同济大学关于校友发展调研的实践
基于"三全育人"理念的校友评价反馈体系具有重大意义.本文结合同济大学近年来开展的校友调研实践,依据以"育"为根本,以"人"为核心、以"全"为关键、以"合"为目标的构建原则,提出了由"对培养过程的评价""职业发展与社会贡献""核心能力达成"以及"学校综合评价与展望"四个维度及相对应的18项主要评价要素组成的高校校友评价反馈指标体系.
三全育人、校友调研、校友评价、校友反馈、指标体系
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G641(高等教育)
中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题项目;同济大学研究生教育研究;改革项目
2021-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
91-96