“指挥控制原理”课案例选择应注意的几个关系

摘要：

案例教学法能有效培养学员的学习兴趣与创新精神,提高学员理解、分析和解决问题的能力,这与“指挥控制原理”课程标准的理念高度契合,可以在该课程教学中发挥着独特的作用.案例的选择事关案例式教学的成败,好的案例可以起到事半功倍的效果.为了充分发挥“指挥控制原理”案例式教学的优势,案例选择应处理好新与旧、多与少、理与例、远与近等几个关系.

关键词：指挥控制、指挥控制原理、案例式教学、案例选择

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国防科技大学研究生教育教学改革研究课题U2020036

在线出版日期：2021-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111