基于CDIO模式的研究生创新能力培养模型——以系统仿真方向研究生培养为例

摘要：

在产学研结合越来越紧密的背景下,基于实践的研究生创新能力培养成为高校工科类学科面临的重要问题.本文以控制学科与工程系统仿真方向研究生培养为例,提出一个基于CDIO模式的研究生创新能力培养五边形模型.该模型考虑了研究生培养过程中需要关注的问题牵引、课题驱动、学科交叉和工程实践四个重要方面,给出了研究生创新能力培养的解决方案.最后,通过化学工业区大气污染物监测和管理案例,给出了模型的具体应用,培养结果证明了模型的有效性.

关键词：问题牵引、CDIO模式、五边形模型、大气污染物监测

所属期刊栏目：42

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-57,63