10.3969/j.issn.1672-8874.2019.03.014
基于IRS的敏捷教学及其在研究生课程教学中的应用
探讨分析了以互动反馈系统为基础的敏捷教学模式的内涵、 基本特征与实施途径.以"机械系统建模与动态分析"课程为例,基于所构建的教学反馈系统,从突出教学重点、 巩固所学知识点、 把握课堂节奏等方面进行了敏捷教学模式在课程教学中的探索与实践.教学实践表明该模式能较好地解决现实课堂教学中所存在的互动性差、 教学内容固定等问题,能有效发挥教师的主导作用,同时激发学生的主动性与积极性,促进关键知识点的掌握.
互动反馈系统、敏捷教学、创新型教学实践
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G643(高等教育)
湖南省学位与研究生教育教改研究项目G2017B005;国防科技大学研究生教育教学改革研究课题YJSY2018012
2019-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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