本科教育课程质量建设的新视角 ——"金课"的开放性要求及闭环运行机制

摘要：

课程质量建设是高等院校人才培养的关键,本文分析"金课"的基本内涵、 基本要求,指出"两性一度"不是课程建设的静态要求,而是一种需要持续改进的高标准要求,"金课"建设的关键是构建一种具有开放性并对课程质量具有持续改进能力的闭环运行机制.

关键词：金课、两性一度、开放性、持续改进、闭环运行机制

所属期刊栏目：42

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21