高校教师教学发展区域共享的"头雁模式"研究 ——基于Stackelberg博弈行为分析

摘要：

高校教师教学发展是新时代高等教育发展的必然归依.区域共享的"头雁模式"是高校教师教学发展的重要选择.通过数理论证发现,"头雁"参与率与共享平台整体的边际收益之和负相关,与"头雁"边际收益正相关;"头雁"参与率越高,投入平台整体的资源越多;平台参与主体按边际收益的占比来投入资源;平台的一般参与主体更愿意选择参与合作,而不是独自活动.

关键词：教师教学发展、区域高校、头雁模式、Stackelberg博弈

所属期刊栏目：42

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目18 ZD004;中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助CSZ19003

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：100-106