大类分流后大学生学习适应状况及其对策研究 ——以上海大学为例

摘要：

"大类招生、 分流培养"模式下通识教育与学院培养之间的衔接工作,是教育改革中的重要环节和巨大挑战.研究大二分流后学生的学习适应状况,结果发现:大二结束时,大类分流学生基本能够适应专业院系的学习,男生在教学模式方面的适应性显著高于女生,城镇学生在环境因素方面的适应性显著高于农村学生.延续社区学院良好做法,凸显专业院系教育特色,整合课内外各方面资源,必将进一步提升学生的自主学习和科研实践能力.

关键词：大类招生、学习适应

所属期刊栏目：41

分类号：G640(高等教育)

资助基金：上海高校辅导员工作培育项目2015-10;上海市哲学社会科学系列课题017XAI008;上海市哲学社会科学教育学一般项目A1703

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-28,43