二语习得中教学与学习者个体差异 研究视野下的日语教学 ——评《二语习得研究与日语教育》

摘要：

第二语言习得 (简称 "二语习得") 研究是外语研究领域的重要基础课题. 强调从心理、 认知和语言视角探索学习者在掌握母语后, 如何习得另一套新的语言体系. 因此, 二语习得研究所涉及的学科范围与研究内容极其广泛和丰富, 研究成果对外语教学也有着重要的启发和指导意义.

机标关键词：二语习得研究、日语教学、学习者个体差异、研究视野、语言习得、语言体系、语言视角、研究领域、研究成果、学科范围、外语教学、探索学习、心理、认知、母语、课题、基础、和丰

所属期刊栏目：40

分类号：H31;H0

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120