拔尖创新实验学院学生学习投入比较研究 ——基于2016 CCSS问卷调查的数据分析

摘要：

学习投入影响学习成效,是目前探讨大学生学习与发展的关注点.本研究使用"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"的数据,对拔尖创新实验学院的学生的学习性投入情况进行研究,并通过实验学院和普通学院学生进行指标对比,分析两者在学习投入方面的差异,为进一步提高人才培养质量提供实证数据支撑.研究表明拔尖创新实验学院的课程强调分析、 强调评价、 强调综合,就某一研究主题做报告、 课堂主动提问或讨论等方面显著强于普通学院,应将教学模式加以推广以促进学生学习的高效性.

关键词：拔尖创新人才、学习性投入、比较研究

所属期刊栏目：40

分类号：G647(高等教育)

资助基金：南京邮电大学教学改革研究项目JG04016JX99

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95