学生互评效果的实证研究

摘要：

目的是分析学生互评对改善企业管理课程的案例教学中学生课堂表现的效果.研究数据来自对两个学年、 六个班级学生的问卷调查结果.分析结果发现:互评的方式令学生更加积极地参与到案例讨论的各个环节;能够提升学生对专业知识的掌握、 语言表达能力以及思维判断能力;学生性别对互评效果有一定的影响.研究还得出一个包含四个维度、 十五个指标的学生互评效果评价量表.

关键词：课堂参与、学生互评、案例讨论

所属期刊栏目：40

分类号：G647(高等教育)

资助基金：山西师范大学教学改革研究项目SD2015JGKT-19

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90