论军事教育研究的"体验性"及其运用——当代体验哲学对军事教育研究的启示

摘要：

军事教育是一种以人为主体的军事实践活动,在军事教育研究中,凡是与人相关的研究事件都具有主客观辩证统一性和交互融合性.在注重对军事教育现象进行客观、实证、量化研究的同时,还要充分关注客观现象的主观体验因素,防止将复杂的思想观念和情感体验进行简单的"物质化"、"数据化".当代体验哲学作为一种新的哲学思潮,揭示了客观理性现象背后的主观体验因素及其作用,为军事教育研究中正确处理研究对象的主客统一性、全面揭示军事教育规律提供了有益借鉴.

关键词：军事教育、研究、体验哲学、体验性

所属期刊栏目：40

分类号：E073(军事管理学)

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-9,14