基于混合教学理念的土木工程制图教学改革研究

摘要：

学员自主学习不足、互动参与性差是影响本科教学质量的主要原因.以“土木工程制图”为例,系统分析了教学实施中存在的问题与不足,提出了基于MOOC平台和及时教学理念的混合教学模式,主要包括课前自主性学习、课堂针对性讲解、课后综合性评估三个阶段.所提教学模式充分利用了MOOC平台的网络资源优势和及时教学的角色转换新思想,有效解决了目前教学中学员学习被动化、积极性差、参与性弱、实践能力不足等问题,为深化院校本科教育教学改革提供参考.

关键词：土木工程制图、MOOC平台、及时教学、教学改革

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97