10.3969/j.issn.1672-8874.2017.01.013
研究型教学模式在军校大学物理课程中的应用——以“陀螺的进动”为例
以“陀螺的进动”为例,从课程内容的设计,教学策略的优化和教学过程的实施与评估,讨论了研究型教学模式在军校大学物理课程中的应用,并就研究型教学模式对军校学员研究能力、创新意识与团队合作精神的培养做了初步探讨.
研究型教学、陀螺效应、军校、创新能力
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G642(高等教育)
湖南省和国防科学技术大学研究生教育教学改革项目
2017-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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