萨尔斯堡原则与欧盟博士教育内涵

摘要：

萨尔斯堡原则在欧盟“博洛尼亚进程”中作为博士教育改革的基本原则被提出,以此为契机,欧盟博士生培养取得了显著的成绩,积累了丰富的经验,最显著的成就是成立了博士生院.萨尔斯堡原则包涵十项基本原则,透过萨尔斯堡十项基本原则,可以映射出以下一些核心理念与基本内涵:原创性、多样性、流动性、制度保障、监督与评价.在介绍萨尔斯堡十项基本原则的基础上,对其内涵进行了深度解析,以期对我国博士生培养提供一些借鉴与启示.

关键词：博士教育、萨尔斯堡原则、欧盟教育政策

所属期刊栏目：40

分类号：G649(高等教育)

资助基金：哈尔滨商业大学博士科研启动项目15RW02

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67