10.3969/j.issn.1672-8874.2017.01.007
再论善于善
“善于善”,通俗的说法即“很会讲道德”.人的道德活动是以整体面貌出现的,但我们从思辨的角度可以分解它.这种活动无非是心理的,而心理活动可以分解为知、情、意、行这四个方面.善于善并不容易,有一般水平的认识不难,比较难的,是道德习惯的养成,道德情感的培育,道德意志的锤炼,由此做到从善如流.个人拥有是帮助他人的前提条件,物质财富如此,精神财富亦然.个人要善于善,看来一个社会也要善于善.人要善待社会,但这在很大程度上不是被教导出来的,人的觉悟很重要,教育有利于人的觉悟提高,而机制的设计更重要.
善、道德、机制
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G641(高等教育)
2017-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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