10.3969/j.issn.1672-8874.2016.03.009
军校教学基本状态信息数据采集指标刍议
军队院校新一轮教学评价从关注教学投入向关注教学效果转变,具有“实效性”特征.作为教学评价的重要组成和依据,教学基本状态信息采集的指标应当通过明确教学评价的价值取向、注重教育测量技术的综合运用来反映和体现这种“实效性”.
教学评价、基本状态信息数据、实效性
39
G647(高等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
49-52
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10.3969/j.issn.1672-8874.2016.03.009
教学评价、基本状态信息数据、实效性
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G647(高等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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