基于SPOC平台的钢结构课程教学改革

摘要：

SPOC是相对MOOC而出现的一种小规模的在线教育平台,使用其开展教学能将传统课堂教学面对面交流的优势与在线教学实时互动交流的优势相结合.以钢结构课程教学改革为例,利用SPOC平台,对课程建设、教学方法及考核方式三个方面的改革都进行了积极探索.通过教学改革可以看出利用SPOC平台教学实现了线上、线下教学的相互融合,利于混合式教学模式的展开.从教学效果看提高了学生成绩,有利于学生自主学习能力和创新能力的培养.钢结构课程的教学改革实践为其他课程采用SPOC平台进行教学改革提供了一定的参考.

关键词：SPOC平台、混合式教学模式、自主学习能力

所属期刊栏目：39

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：解放军理工大学教育研究课题GJ1504030

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105