比较视野下军校博士研究生职业化能力培养

摘要：

随着全军院校体制编制调整改革的逐步深入,军队院校要更加突出服务军队的特色,进一步提高博士研究生的军事职业化能力.采用比较教育的研究模式总结中英博士生职业化能力培养的特点,分析了军队院校学术型博士生培养体制的不足,提出了几条增强学术型博士生军事岗位任职能力和进一步提高博士生培养质量的改革意见,包括:军事职业标准的制定、强制性的岗位技能培训、岗位任职实习制、院校和基层部队的联合导师制、资助和鼓励博士研究生与部队交流.

关键词：比较教育、博士研究生、军队院校、职业化能力

所属期刊栏目：38

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国防科学技术大学教育教改项目U2013010;湖南省研究生教育研究改革项目

在线出版日期：2016-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-73,96