基于SPOC的航天电子设计课堂翻转教学设计

摘要：

SPOC将优质MOOCs资源与传统课堂面对面教学的优势有机融合,具有小规模、私有定制、线上MOOC、线下课堂上接受导师辅导的特点.针对当前航天电子设计课程教学存在的问题,阐明建设该门课程SPOC课堂的必要性,逐步建设基于SPOC的航天电子设计MOOC课程,提出实现课堂翻转的具体措施,努力提高航天电子设计课程的教学质量.借鉴SPOC,能够实现航天电子设计课程教学流程的重构与创新,赋予学生完整、深度和有效地学习体验,全面提升学生的设计能力和创新能力.

关键词：翻转课堂、SPOC、MOOC、航天电子设计、教学模式

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国防科学技术大学本科教育教学研究重点立项课题U2015101;湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK013CJD085

在线出版日期：2016-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62