高等数学MOOC课程讨论区开放性问题在线讨论实证调查与思考

摘要：

对“爱课程网”高等数学MOOC课程讨论区的开放性问题在线讨论板决进行实证调查,着力提升高等数学MOOC课程建设质量.重视MOOC课程在线讨论区的功能性优势,积极引导学生进行辩论与思考,能够激发学生的学习兴趣,激活学生的学习潜能,增强师生的互动交流,促进高等数学课程的资源性建设,推动教学内容的改革与创新.

关键词：高等数学、MOOC课程、在线讨论

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12