从跨文化敏感角度评估大学英语口语考试设计

摘要：

全球化步伐的加快以及我军“走出去”战略的逐步实施,要求军队院校培养学员的跨文化交际能力,而跨文化敏感作为跨文化交际能力的重要组成,也受到了外语教学的关注.通过调查问卷的形式,评估2013年春季学期大学英语口语考试设计对非英语专业本科学员跨文化敏感的培养情况,以对未来该考试设计的改进提出建议,同时对大学英语教学的其他方面具有借鉴意义.

关键词：大学英语教学、大学英语口语考试、跨文化敏感

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99