基于证据推理方法的学习效果评估

摘要：

学习效果评估被认为是不确定环境下的多属性决策分析问题.本文首次将档案袋运用于英语学术论文阅读课程中,并首次通过证据推理方法对学习者的档案袋信息进行评价.研究对象随机选取参与本课程的十名学习者,通过证据推理的方法对其学习效果进行实证研究.研究结果表明,课程档案袋可以有效记录学习者英语学术论文阅读课程中的表现,并且基于证据推理的学习效果评估方法在实际教学实践中是可行的.

关键词：学习效果评估、档案袋、证据推理

所属期刊栏目：37

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50