10.3969/j.issn.1672-8874.2014.01.007
优化计算物理课程设计的探索与实践
课程设计是将课程理论转化为课程实践的重要环节.文章以硕士研究生计算物理课程为例,在分析计算物理课程特点的基础上,从教学内容的选取、资料的选择、时间的分配、模式的设置及考核机制的建立五个方面探讨了优化计算物理课程设计的思路和方法.
计算物理、课程设计、优化
37
G642.3(高等教育)
2014-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-30
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10.3969/j.issn.1672-8874.2014.01.007
计算物理、课程设计、优化
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G642.3(高等教育)
2014-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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