问题式课堂教学设计案例分析——以方向导数与梯度为例
问题式教学法是现在国际上比较流行的一种教学方法.问题式课堂教学的实施根据课程内容、学生特点会产生不同的教学效果.高等数学作为一门为大学新生开设的公共基础课程,根据课程的特点,很适合于问题式教学方式.方向导数与梯度作为应用性较强的教学内容,采取问题式教学方法,在课堂中以解决问题为任务,取得了较好的教学效果.
问题式教学、高等数学、方向导数、梯度、教学设计
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G642.0(高等教育)
2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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