提高《高等数学》教学质量的“四个环节”

摘要：

在所有的理工类学科中,包括物理学、机械与自动控制、系统工程仿真、航空航天以及计算机等学科,《高等数学》是一门理工类大学生重要的基础课程.各个大学均十分重视《高等数学》的教学过程和教学效果.在《高等数学》的教学过程中,要注意对教学中包括备课、上课、提问、批改作业以及单元测验等各个环节的把握,概括为“面向问题、注重细节、融会贯通、过程监控”四个教学环节的研究与应用,全面提高《高等数学》教学质量.

关键词：高等数学、教学环节、教学质量

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66