整体性备课的认识与实践——以线性代数课程教学为例

摘要：

备课包含两个环节:整体性备课与课前备课.整体性备课,作为备课工作的关键一环,是讲好一门课程的重要前提.它应该得到教员,特别是青年教员的足够重视.在总结整体性备课内涵的基础上,结合线性代数课程教学经验,提出了搞好整体性备课的一些具体举措.

关键词：线性代数、整体性备课、青年教员

所属期刊栏目：36

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：国防科技大学“十二五”本科教育教学研究立项课题U2012105

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54