10.3969/j.issn.1672-8874.2013.04.019
从日本诺贝尔化学奖获得者看创新人才培养
根据日本历年来获得诺贝尔化学奖的情况,分析了日本诺贝尔化学奖获得者成功的社会因素、高等教育因素和个人因素,分别在社会环境营造、高等教育发展和个人综合素质培养方面,提出培养我国拔尖创新人才的措施建议.
诺贝尔化学奖、创新人才培养、日本教育、素质
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G511(世界教育事业)
国防科学技术大学“十二五”本科教育教学研究立项课题U2012013
2014-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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