军校指挥类本科学员的学习自主性问题研究

摘要：

军校指挥类本科学员缺乏学习自主性是一个突出问题,其教育经历中应试教育、讲授为主的教学模式带来的负面影响最大,但通过问卷调查数据显示,军校指挥类学员还面临学习环境欠缺、课程与体能训练负担过重两个不利因素,其负面影响不可小视.因此,在实施研究性教学中,提高学员的学习自主性显得尤为重要.

关键词：自主性学习、本科教育、指挥类学员

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国防科学技术大学"十一五"教育教学研究课题U2011016

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65