教学质量管理的理念与实践

摘要：

本文结合国防科学技术大学控制科学与工程系列课程教学团队的探索和实践,分析了教育质量的影响要素,初步总结并提炼了教学质量管理的“五要素法”,即从教师、学生、教学资源、教学模式和环境等五个方面来加强教学质量管理.依据五个要素的动态联系,我们进一步应用“七个促进”推进教学改革的工作思路来指导教学实践.

关键词：教学质量、教学改革、教学团队、教学管理

所属期刊栏目：36

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：湖南省精品课程项目KC2011B001;2011湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目;国防科学技术大学教育教学研究项目

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78