浅议大学英语分级与人文教学的融合

摘要：

大学英语分级教学已成为教学改革的大势.在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天,人文教学在英语教学中的运用,逐渐引起重视.大学生人文素质的提高也将带来理解能力、思维能力、辨析能力、表达能力的增强,而将人文素质教育融入到分级教学中,会大大促进大学英语教学质量和效率的提高.本文对分级教学与人文教育的融合的优势以及在大学英语教学中的具体运用进行探讨.

关键词：大学英语分级教学、人文教学、融合

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-64,67