10.3969/j.issn.1672-8874.2011.04.017
《工程经济学》课程研究型教学探讨
研究型教学是提高大学生研究、创新能力,增加企业原创力、核心竞争力的重要的途径.通过分析研究型教学的内涵、当前高校研究型教学中存在的一些典型问题,结合工程经济学的特点和实际,指出研究型教学要结合课程实际,综合考虑不同学生需要,从培养学生研究、创新能力的根本出发来开展研究型教学,在此基础上构建了工程经济学研究型教学环境,结合课程教学实际,设计了六种工程经济学研究型教学方式,并指出了开展研究型教学的几个条件.
研究型教学、创新能力、教学环境、工程经济学
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G642.0(高等教育)
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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