10.3969/j.issn.1672-8874.2011.04.013
浅析教学工作评价建设应当处理好的“五个关系”
从教学工作评价理论研究和内涵要素解读入手,结合具体工作实践,重点阐述了院校在教学评建过程中如何正确处理好全局与局部、长期与短期、重点与一般、硬件与软件、客观与主观的辩证关系.
军队院校、教学评价、关系、处理
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G40-058.1(教育学)
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1672-8874.2011.04.013
军队院校、教学评价、关系、处理
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G40-058.1(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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