装备中级指挥专业实施案例教学法要点研究

摘要：

当前军队院校围绕装备中级指挥任职培训学员的特点,努力尝试运用案例教学法组织教学活动.但在实际操作中,仍存在诸多不足,在一定程度上影响了学员最终的学习效果.只有充分掌握案例教学法的实施过程,积累足够的经典教学案例,在课堂上正确引导,才能提高学员的主动性、积极性,训练他们的推理判断能力和分析解决问题的能力,推进装备中级指挥专业任职教育教学质量的逐步提升.

关键词：任职教育、装备中级指挥、案例教学法

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：海军工程大学2009年度教育科研资助项目编号39

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-68,71