三小时教学单元专题式教学方法的应用探索

摘要：

自2010年起,我校在研究生教学中开始按三小时教学单元模式组织课堂教学,这给教学内容的组织和教学方法的革新带来了机遇和挑战.本文以《航天器轨道动力学与控制》课程为例,分析三小时教学单元的课堂组织特点,探讨开展专题式教学的课堂组织方法,对促进教学方法革新,提高课堂教学效果具有启示作用.

关键词：课堂教学、三小时教学单元、专题式教学

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66