10.3969/j.issn.1672-8874.2011.01.031
把握任职教育规律推进教学模式转型
教学模式转型是教育转型的充要条件.必须着眼教学改革实践中的现实问题,借鉴建构主义学习理论等现代教育理论发展成果,更新任职教育人才观、知识观和教学观,把握教学模式的核心理念、结构要素、设计依据,加强教学模式改革的配套建设,以高质量的教学模式转型推进任职教育创新发展.
任职教育、教学模式、转型
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E251.3(国防建设与战备)
2011-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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