双语教学的探索与实践

摘要：

本文根据实施"机电控制工程基础"专业课程双语教学活动的实际情况,结合公共关系学上主体和受体的相关互动理论,对双语教学这一教学活动进行了分析和阐述,从主体--教师、受体--学生以及处于中间层的作用媒介、作用方式三个方面,对"机电控制工程基础"双语教学过程中的关键环节进行了分析,探讨了其改进方式,为我国专业课程开展双语教学的实践提供了有益的探索和建议.

关键词：机电控制工程基础双语教学、公共关系学、主体、受体

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京航空航天大学教改项目

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85