构筑一个完整的金字塔教学体系——教学实验与科学实验接轨

摘要：

在分析了基础教学实验与科学研究实验的定位与区别的基础上,根据教学探索实践,认为应构筑一个完整的金字塔教学体系:基础教学实验是金字塔的底,科学实验是顶,使底与顶能很好地接轨.

关键词：经典基础实验、科学研究实验、先进技术的渗透改造、课程目标定位、接轨切入点

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教指委教改项目WJZW-2010-51-ZN

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79