浅谈大学物理教学中创新思维与能力的培养

摘要：

从贯彻以人为本的素质教育思想,精心创设各种物理情境,发展学生的直觉思维,进行多问、多变、转向等发散思维训练,激发起创造性思维的热情等方面,阐述了如何在大学物理教学中培养学生的创新思维与能力.

关键词：大学物理、创造性思维能力、培养

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72