10.3969/j.issn.1672-8874.2010.04.018
美国大学教改运动对提高合训学员综合素质的启示
流行于美国的批判性思维与跨学科写作运动,以明确的哲学思想为指导,抓住大学生综合素质的基础性核心要素,从改革传统教学以记忆为主、被动复制式的低层次学习方法入手,把思维能力培养贯穿到学科教学中,为深化素质教育进入课堂,提高合训学员综合素质提供了有益的启示.
批判性思维、跨学科写作、合训学员、综合素质
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G642.0(高等教育)
2011-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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