本科生导师制实施效果及存在问题分析

摘要：

以某地方高校的导师、非导师、辅导员、学生为对象进行了访谈和问卷调查,揭示本科生导师制的实施效果及存在问题.研究结果发现,"导生"与"非导生"在参与课题申报及课题立项上存在显著差异,"导生"显著高于"非导生",差异具有统计学意义.本科生导师制的实施可以促进师生交流方式多样化,对学生科研能力的提高、专业学习等有一定的帮助,同时对导师完成科研课题、培养良好的师生关系具有促进作用.但是,目前本科生导师制的实施还存在选择机制不够健全、师生双方积极性不高、职责与工作内容不够明确、激励和保障措施不完善等诸多问题.

关键词：本科生、导师制、管理模式

所属期刊栏目：33

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2011-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44