10.3969/j.issn.1672-8874.2010.01.036
本科量子力学双语教学改革实践
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象.
量子力学双语教学、双语教材、教学方法
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G642.0(高等教育)
2010-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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