本科生课程教学中的互动——"航天器轨道力学基础"课程教学法简述

摘要：

本科生课程"航天器轨道力学基础"的内容涉及空间多个天体相对运动轨迹的形状、瞬时的位置及其长期的变化,对学生的空间想象力要求较高,因此普遍认为该课程的教与学有一定的难度.多年来,我们在该课程教学的课上讲授和课后作业两方面探索了几点有效的教学法,具有较强的互动教学特点.本文结合一些实例,介绍了这些教学法,并论述其潜含的朴素互动特性,为教师的互动式教学提供借鉴,也为学生的自主式学习提供参考.

关键词：互动教学、本科生课程、作业、网络教学

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84