10.3969/j.issn.1672-8874.2009.04.036
在大学物理教学中提高学生思维品质的探讨与实践
通过分析提高思维品质对培养高素质创新型人才的重要性,探讨并介绍在大学物理教学中如何提高学生物理思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性这五个方面的思维品质方法与措施.
大学物理教学、思维品质、创新性思维
32
G642.0(高等教育)
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
96-97,100
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10.3969/j.issn.1672-8874.2009.04.036
大学物理教学、思维品质、创新性思维
32
G642.0(高等教育)
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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