10.3969/j.issn.1672-8874.2009.02.024
《导航定位技术》课程教学实践与思考
面向机械工程及仿真工程专业学员新开设的<导航定位技术>专业选修课,覆盖范围广且信息量大,如何在有限课时内完成教学任务又确保教学效果,对于新任教员来说是一个较大的挑战.对此结合课程教学实践提出若干建议,以达到在当前课时数前提下显著改善教学效果的目的.
课程教学、导航定位技术、实践
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G642.0(高等教育)
2009-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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68-69,74